Posted by Alexandru on 6 ianuarie 2012 under Admiterea, Teste | 
Până pe data de 29 februarie, toți cei interesați de pregătirea pentru examenul de admitere la FJSC beneficiază de testare gratuită la proba de limba română și cea de creativitate și expresivitate!!
Testul predictiv respectă întocmai cerințele examenului de admitere, sesiunea iulie 2012.
La limba română candidatul va fi evaluat la următoarele aspecte ale limbii:
- ortografie și ortoepie
- punctuație
- lexic
- relații semantice
- fonetică
- greșeli de exprimare la nivel gramatical, semantic și sintactic
La proba de creativitate și expresivitate, candidatul va fi evaluat la:
-narațiunea epică
-discursul argumentativ
Scopul testului predictiv este acela de a identifica nivelul la care elevul se află și, nu în ultimul rând, dacă acesta, în urma unei pregătiri de specialitate, are șanse reale de a fi admis în cadrul FJSC.
Testul durează 2 ore și 30 de minute iar în urma testării candidatul va primi:
- corectarea integrală a testului
- fișa de evaluare completă
- recomandări cu privire la îmbunătățirea aspectelor legate de limba română
- recomandări de perfecționare a scriiturii și a discursului argumentativ.
Cei interesați mă pot contacta exclusiv telefonic pentru rezervarea zilei de testare.
Repet, termenul-limită în care puteți beneficia cu TITLU GRATUIT de testarea predictivă este 29 februarie.
La mulți ani și mult succes!
Prof. Alexandru Cohut
tel: 0722.588.016
Tags: admitere fjsc, admitere fjsc 2011, admitere fjsc admitere jurnalism admitere la facultate Alexandru Cohut creativitate Creativitate si expresivitate expresivitate facultatea de jurnalism si stiintele comunicarii facultate pr facultate , admitere jurnalism, admitere la facultate, Alexandru Cohut, anacolut, cacofonie, Creativitate si expresivitate, facultatea de jurnalism si stiintele comunicarii, fjsc, meditatii jurnalism, pregatire jurnalism on-line, test evaluare limba romana, test limba romana, tetsimoniale meditatii jurnalism
Posted by Alexandru on 29 septembrie 2011 under Limba romana |
TEST GRILĂ
GREŞELI DE EXPRIMARE
Pentru următoarele cerinţe, alege o singură variantă de răspuns:
1) În exemplul: Acesta este un elev leneş care nu trebuie să-i acordăm multă încredere, întâlnim:
a) un anacolut
b) un pleonasm
c) un anacolut şi un pleonasm
2) În exemplul: Am plecat atunci cu toţii la lac. identificăm:
a) un pleonasm
b) o cacofonie
c) două cacofonii
3) În propoziţia: Aniversăm 126 de ani de la Independenţă. există:
a) un anacolut
b) un exemplu de hipercorectitudine
c) o tautologie
d) un pleonasm
4) Pronunţările Uaterlo în loc de Vaterlo pentru localitatea belgiană Waterloo, precum şi pronunţările Cicago în loc de Şicago pentru oraşul american Chicago, sau Rio de Haneiro în loc de Rio de Janeiro pentru Rio de Janeiro constituie:
a) pleonasme
b) cazuri de hipercorectitudine
c) anacoluturi
5) În zicala Frate, frate, da’ brânza-i pe bani! întâlnim:
a) un pleonasm
b) o tautologie
c) un caz de hipercorectitudine
6) Pronunţările blömaren (corect: blömarin), poplen(corect: poplin), şocolată (corect: ciocolată), gioben (corect: joben) constituie cazuri de:
a) hiperfranţuzisme
b) anacoluturi
c) pleonasme
7) Exprimările greşite partea a întâia, seria a întâia sunt în cazul de:
a) hipercorectitudine
b) tautologie
c) anacolut
8 ) Expresiile diurnă pe zi, greutate ponderală, lipom de grăsime, protagonist principal, harta mapamondului, mijloace mass-media etc. sunt:
a) pleonasme
b) hiperfranţuzisme
c) anacoluturi
9) Pronunţările şpicher, ştart, ştandard, şpray, ştop constituie cazuri de:
a) pleonasme
b) hipergermanisme
c) cacofonii
10) Pronunţările piftea (în loc de chiftea, care vine din limba turcă) şi juvaier (în loc de giuvaier, care vine, de asemenea, din limba turcă) reprezintă cazuri de:
a) pleonasme
b) hipercorectitudine
c) cacofonii
11) Alege pronunţia corectă a numelor proprii Gala Galaction, Bogdan Petriceicu Hasdeu, Ovid Densusianu:
a) Gala Galacsion, Bogdan Petriceicu Hasdeu, Ovid Densuşianu
b) Gala Galaction, Bogdan Petriceicu Haşdeu, Ovid Densuşanu
c) Gala Galaction, Bogdan Petriceicu Haşdeu, Ovid Densusianu
12) Anacolutul este definit ca:
a) figură sintactică ( de construcţie ) care constă în repetarea unui cuvânt / grup de cuvinte la sfârşitul unei unităţi sintactice sau metrice şi la începutul celei următoare
b) tip de redundanţă, de repetiţie de sens în anumite condiţii sintactice
c) discontinuitate sitactică în construcţia propoziţiei sau frazei, apărută din cauza neconcordanţei dintre modelul logic şi realizarea gramaticală a enunţului
13) Cacofonia se defineşte ca:
a) scriere neconformă cu regulile ortografice
b) efect acustic dezagreabil, rezultat din repetarea sau combinarea sunetelor / silabelor în cuvinte sau în frază
c) tip de schimbare fonetica prin care două sunete succesive fuzionează în rostirea legată, devenind un sunet unic
14) Hipercorectitudinea este:
a) tip de propoziţie principală care nu intră în relaţie sintactică cu nicio altă propoziţie
b) abatere lingvistică de un tip special, datorată preocupării vorbitorilor de a se conforma normelor limbii literare, manifestată în modificările fonetice, grafice sau gramaticale determinate de false analogii
c) acea parte din enunţ care, în cadrul discursului, formează centrul interesului comunicativ sau prim-planul informaţional, aducând, în procesul comunicării, partea nouă de informaţie
15) Pleonasmul este:
a) o repetiţie de tip special , care constă în repetarea unei părţi de propoziţie sau a unei propoziţii prin aceleaşi cuvinte și cu acelaşi înţeles, dar cu funcţii sintactice diferite
b) discontinuitate sintactică în construcţia propoziţiei sau a frazei, apărută din cauza neconcordanţei dintre modelul logic şi realizarea gramaticală a enunţului
c) tip de redundanţă care constă în alăturarea unui cuvânt sau a mai multor cuvinte care repetă inutil sensul exprimat de altul, plasat anterior în şirul vorbirii
N.B.! - Elevii care vor sa primească răspunsurile corecte îmi pot trimite un e-mail cu răspunsurile proprii. Fiecare elev va primi, GRATUIT, atât nota, cât și explicațiile sumare cu privire la eventualele greșeli.
– Urmatorul test grilă va evalua cunoștințele de bază cu privire la examenul de creativitate și expresivitate.
Succes!
Tags: admitere fjsc, admitere fjsc 2011, admitere fjsc admitere jurnalism admitere la facultate Alexandru Cohut creativitate Creativitate si expresivitate expresivitate facultatea de jurnalism si stiintele comunicarii facultate pr facultate , admitere jurnalism, admitere la facultate, Alexandru Cohut, anacolut, cacofonie, Creativitate si expresivitate, facultate pr, facultate publicitate, Facultatea de Drept, facultatea de jurnalism si stiintele comunicarii, fjsc, greseli de exprimare, hipercorectitudine, la ce facultate sa dau, Limba romana, meditatii facultate, meditatii jurnalism, meditatii on line, meditator, meditator creativitate, meditator limba romana, meditattii Drept, pregatire jurnalism on-line, test limba romana
Posted by Alexandru on 17 iulie 2011 under Limba romana |
TEST FINAL - limba română
1. Arată câte greșeli ( de orice natură) conține următorul enunț:
Pe lângă faptele umaniste care le-a făcut el a promovat mereu progresul și învătământul umanitar.
a) 2 greșeli b) 3 greșeli c) 4 greșeli d) 5 greșeli
2. Fie următorul enunț:
Înainte de aș face bagajele, mai citi odată telegramele straniii de la socrii săi dar tot nu le găsi vre-o motivație.
Acesta conține:
a) 4 greșeli de ortografie și niciuna de punctuație
b) 4 greșeli de ortografie și o greșeală de punctuație
c) 3 greșeli de ortografie și o greșeală de punctuație
d) 5 greșeli de ortografie și niciuna de punctuație
3. Fie următorul enunț:
Unde-i fi tu, vom fi și noi, că tu ni-i fi sprijinul la bătrânețe, de vreme ce propriii-i fii ne-au abandonat.
Acesta conține:
a) nicio greșeală b) o greșeală c) 2 greșeli d) 3 greșeli
4. Arată câte greșeli ( de orice natură) conține următorul enunț:
Te rog Ioane, așează-te pe scaun, renunță la pantofi și dăi-i lui Georgeta.
a) 3 greșeli b) 4 greșeli c) 5 greșeli d) 2 greșeli
5. Cuvântul culant este în raport de antonimie cu:
a) zgărcit b) generos c) galant d) bădăran
6. Cuvântul pârcălab reprezintă:
a) un arhaism fonetic; b) un arhaism lexical; c) un regionalism; d) altă variantă
7. Sinonimul cuvântului claustral este:
a) monahal b) izolant c) fobie d) afabil
8. Sensul expresiei ad-hoc este:
a) pe loc, pe neașteptate; b) după cum consideră o adunare; c) pentru un anume scop d) alta variantă
9. Se dau următoarele expresii: cartografierea hărții, exterminare în masă, afront jignitor, preambul rezumativ. Care dintre ele constituie pleonasme?
a) toate; b) toate, în afară de a treia; c) numai prima, a treia șia patra; d) numai a treia și a patra.
10. În cuvintele: exact, exalta, exagera, exegeză, extorca litera x redă grupul de sunete gz în:
a) niciunul dintre cuvinte; b) toate cuvintele; c) primele două cuvinte; d ) altă interpretare
11. Sensul cuvântului colportaj este:
a) distribuire (a cărților, a presei); b) răspândire de zvonuri c) plan de răzbunare împotriva cuiva; d) adunare de informații compromițătoare împotriva cuiva.
12. Se dau următoarele serii: (1) bulgăr / bulgăre, (2) corvadă / corvoadă
(3) rămurică / rămurea (4) hublo / hublou
Norma admite ca fiind corecte ambele variante formale:
a) în toate seriile;
b) numai cele din prima serie;
c) numai cele din a doua și a treia serie;
d) numai cele din prima, a doua și a treia serie.
13. Substantivul îndemn este format prin: a) derivare regresivă b) derivare progresivă
c) schimbarea valorii gramaticale d) compunere.
14. Litera i notează vocala i în toate cuvintele din seria:
a) chin, școlari, iarnă, lin; b) spin, miniștri, aviator, a sosi; c) (a) ști, monștri, îți, cui;
d) evrei, (a) pica, indiscret, coli.
15. Cuvintele vin (=băutură alcoolică) și vin (= verb indicativ prez. pers.I sg) sunt:
a) omonime totale; b) omonime parțiale; c) omonime morfologice; d) nu sunt omonime;
16. Avem numai forme corecte de genitiv-dativ în:
a) mătușii, vinii, aleii, cămășii, pieții;
b) mătușii, vinii, aleii, cămășii, pieței;
c) mătușii, vinei, aleii, cămășii, pieței;
d) mătușii, vinei, aleei, cămășii, pieței;
17. Se dau următoarele expresii: magmă incandescentă, mecena al artelor, periplu pe ocean, monopol exclusiv.
Care dintre ele constituie pleonasme?
a) niciuna; b) toate; c) numai a doua și a patra; d) toate, în afară de a treia.
18. Se dau următoarele cuvinte: după-masă, după-amiază, sud-american, sui-generis,
nord-coreean, cal-de-mare.
Sunt corect scrise cu cratimă:
a) toate, în afară de al șaselea;
b) numai primul, al doilea, al treilea și al patrulea;
c) toate;
d) toate, în afară de al patrulea
NOTA BENE!
1. Fiecare item se notează cu 0.50 p. Astfel, 18 întrebări x 0,50p = 9 puncte + 1 din oficiu =10
2. Modelul testului este asemănător celui de la examenul de admitere la FJSC, însă cu un grad de dificultate superior acestuia.
3. Voi trimite nota prin e-mail oricărui candidat care imi va trimite raspunsurile proprii pe e-mail. Nu zăboviți mai mult de o ora pentru rezolvarea testului, astfel încât să-l faceți respectând întocmai conditiile limitative din timpul examenului propriu-zis.
Succes, prieteni!
Tags: admitere fjsc, admitere fjsc 2011, admitere fjsc admitere jurnalism admitere la facultate Alexandru Cohut creativitate Creativitate si expresivitate expresivitate facultatea de jurnalism si stiintele comunicarii facultate pr facultate , admitere jurnalism, admitere la facultate, Alexandru Cohut, creativitate, Creativitate si expresivitate, fjsc, la ce facultate sa dau, meditatii, meditatii creativitate, meditatii jurnalism, meditatii on line, pregatire jurnalism on-line, test limba romana, tetsimoniale meditatii jurnalism
Posted by Alexandru on 14 ianuarie 2011 under Admiterea |
Am rugat o parte dintre fostii mei elevi sa spuna cateva cuvinte despre perioada lor petrecuta la meditatii . Cred ca experienta lor poate si fi experienta voastra , fiind convins ca rezultatele si reusita lor vorbesc de la sine.
“Singurul lucru care ma tinea sa nu vin la meditatii erau banii. Pur si simplu, credeam ca meditatiile vor fi foarte scumpe. Consider ca m-am inselat, onorariul este chiar accesibil,. Mai tarziu am inteles ca, de fapt, investisem in viitorul meu.” – Marian , Bucuresti , promotia 2001.
“Ma felicit si acum ca am avut inspiratia sa-mi ascult parintii sa vin la pregatire la domnul profesor. Am fost olimpica la romana si credeam ca acest lucru era suficient pentru a fi studenta la FJSC. Dupa testul predictiv, mi-am dat seama cat de mult m-am inselat. Meditatiile nu numai ca m-au ajutat sa intru la facultate, dar m-au si motivat sa cer intodeauna mult mai mult de la mine. Multumesc, domnule profesor!” - Adina, Suceava, promotia 2006
“Ca orice proaspat liceean, pe vreamea aceea, eram tare nehotarat. Nu stiam la ce facultate sa dau si daca voi avea nevoie de pregatire pentru asta. Cand m-am hotarat sa-l sun pe Alex ma gandeam doar sa-l intreb ce imi poate oferi facultatea si ce trebuie sa fac pentru a fi student. Mi-a raspuns la ambele intrebari. Am dat la FJSC, am intrat si acum am deja 3 ani de lucru in presa scrisa. Multumesc, Alex, pentru sfaturile si indicatiile de atunci.” – Andrei, Bucuresti, promotia 2002.
“Niciodata n-am avut incredere in mine cu adevarat. Si asta de cand ma stiu. Ii sunt recunoscator lui Alex pentru mai mult decat ca am intrat la facultate. A reusit atunci – nici acum nu stiu cum – sa vada in mine mult mai mult decat vedeam eu. Fara sa exagerez, consider ca mi-a conturat personalitatea, si, cel mai important, m-a ajutat sa am cu adevarat incredere in potentialul meu. Imi aduc si acum aminte ce mi-a spus dupa testul predictiv: ” Nu te-am acceptat la meditatii pentru ceea ce esti acum, ci pentru ceea ce poti fi”. Iti sunt vesnic recunoscatoare, Alex. Multumesc” – Lavinia, Craiova, promotia 2003
“Cu atatia meditatori-fantoma pe piata, va spun sincer ca am avut suspiciuni in privinta lui Alex si m-am hotarat cu greu sa vin la meditatii. Dupa prima intalnire, m-a convins ca am nevoie de meditatii si ca este un om de calitate. Faptul ca am ajuns director de PR la o multinationala se datoreaza intr-o masura importanta lucrurilor invatate de la Alex.” – Andreea, Constanta, promotia 2005
“Am dat la Jurnalism in 2004 fara sa ma pregatesc, credeam ca va fi usor si ca voi intra fara probleme. Ma bazam pe ideea ca romanul s-a nascut poet si ca nu am nevoie de meditatii pentru asta. Desi am crezut ca am scris bine, am picat cu 3 si ceva. M-am angajat curier si nu mai aveam de gand sa fac o facultate. Anul urmator am zis hai sa incerc din nou, tot la Jurnalism, dar de data asta cu sfaturile si pregatirea unui specialist. Alex a fost primul pe care l-am intalnit si a fost suficient. Am intrat la buget si acum lucrez (copywriter) la o agentie de publicitate din Manchester, UK. Thank you, Alex!” – Alin, Galati, promotia 2006.
M-ai invatat sa scriu, m-ai invatat sa gandesc, m-ai invatat limba romana pe care o stii cum putini o stiu. Acum scriu recenzii, cronica de film si poezie, gratie incapatanarii tale de a crede in valoarea mea. Multumesc, prieten drag!” - Iulia, Pitesti, promotia 1998
Tags: admitere fjsc, admitere jurnalism, admitere la facultate, Alexandru Cohut, Creativitate si expresivitate, facultate pr, facultate publicitate, facultatea de jurnalism si stiintele comunicarii, fjsc, la ce facultate sa dau, Limba romana, meditatii de acasa, meditatii jurnalism, meditatii on line, pregatire jurnalism on-line, test limba romana, tetsimoniale meditatii jurnalism
Posted by Alexandru on 16 octombrie 2010 under Admiterea, Creativitate si expresivitate |
Tags: admitere fjsc, admitere jurnalism, admitere la facultate, Alexandru Cohut, Creativitate si expresivitate, facultatea de jurnalism si stiintele comunicarii, fjsc, la ce facultate sa dau, meditatii, meditatii creativitate, meditatii de acasa, meditatii jurnalism, pregatire jurnalism on-line, test limba romana
Posted by Alexandru on 1 octombrie 2010 under Admiterea |
Inainte de toate, tuturor elevilor in clasa a XII-a le doresc un nou an scolar fructuos. Oricine are nelamuriri cu privire la examenul de admitere la FJSC sau este indecis si are nevoie de un sfat in acest sens, imi poate trimite un e-mail la adresa alexandru.cohut@gmail.com
Celor care deja s-au decis sa se pregateasca pentru examenul de admitere la Facultatea de Jurnalism si Stiintele Comunicarii le doresc mult succes! Ii asteapta un an de pregatire nu atat greu, cat hotarator pentru viitorul lor. Au deja intregul meu sprijin, profesional si moral.
Nu i-am uitat nici pe fostii mei elevi care acum sunt studenti in anul I la FJSC. II felicit pentru succesul repurtat. Ma mandresc cu ei, asa cum o fac de ani de zile cu toti cei care mi-au fost candva elevi iar acum sunt licentiati in Jurnalism. Le multumesc o data in plus, pentru ca mi-au dat sansa de a ma perfectiona, an de an, ca pedagog.
Prof. Alexandru Cohut
Tags: admitere fjsc, admitere jurnalism, admitere la facultate, Alexandru Cohut, creativitate, Creativitate si expresivitate, expresivitate, facultate pr, facultate publicitate, facultatea de jurnalism si stiintele comunicarii, fjsc, la ce facultate sa dau, Limba romana, meditatii, meditatii creativitate, meditatii de acasa, meditatii facultate, meditatii jurnalism, meditatii on line, pregatire jurnalism on-line, test limba romana
Posted by Alexandru on 24 mai 2010 under Creativitate si expresivitate |
Toți elevii din provincie, care își doresc să intre anul acesta la FJSC, au de-acum posibilitatea de a face meditaţii on line, de-acasă. Am avut în vedere și situația în care există mulți elevi din provincie care își doresc să facă meditații, dar nu au posibilitatea de a veni în București la pregătire. Tot ce trebuie să faceți este să mă contactați telefonic, pentru a stabili coordonatele întâlnirii on-line. Meditațiile on line se vor desfășura o data pe săptămână, prin intermediul programului SKYPE şi vor dura maxim 2 ore (incluzând și corectarea temei la creativitate şi a testelor la limba română).
Numarul meu de telefon este 0722.588.016, iar ID de SKYPE este alexandru.cohut
Cât privește PREŢUL, nu va faceţi griji : este unul absolut decent și ajustat la contextul economic actual!
Profesor Alexandru Cohut
Tags: admitere fjsc, admitere jurnalism, admitere la facultate, Alexandru Cohut, creativitate, Creativitate si expresivitate, expresivitate, facultate pr, facultate publicitate, facultatea de jurnalism si stiintele comunicarii, fjsc, la ce facultate sa dau, Limba romana, meditatii, meditatii creativitate, meditatii de acasa, meditatii facultate, meditatii jurnalism, meditatii on line, pregatire jurnalism on-line, test limba romana
Posted by Alexandru on 16 martie 2010 under Creativitate si expresivitate |
Dragi elevi,
Mai aveti exact 4 luni, timp in care va puteti pregati pentru examenul de admitere la Facultatea de Jurnalism si Stiintele Comunicarii. Dupa cum probabil stiti, concurenta medie in fiecare an este de 10 candidati/ loc. Prin urmare, daca esti printre cei interesati de intrarea la aceasta facultate, te sfatuiesc sa incepi pregatirea de specialitate inca de acum. Fac acest lucru de aproape 14 ani ,iar rezultatele elevilor – bune, foarte bune si exceptionale – m-au motivat si m-au ajutat sa imi perfectionez tehnica pedagogica an de an.
Numarul meu de telefon este 0722.588.016
Prof. Alexandru Cohut ( în intervalul orar 16 – 21 )
Informatii despre examenul de admitere:
120 de locuri la buget
60 de locuri la taxa
8-15 iulie – inscrierea pentru examenul de admitere
17-22 iulie - examenul de admitere
25 iulie - afisarea rezultatelor
sursa: http://etajul6.ro/fjscnews/
Mult succes!
Tags: admitere fjsc, admitere jurnalism, admitere la facultate, Alexandru Cohut, creativitate, Creativitate si expresivitate, expresivitate, facultate pr, facultate publicitate, facultatea de jurnalism si stiintele comunicarii, fjsc, la ce facultate sa dau, Limba romana, meditatii, meditatii creativitate, meditatii facultate, meditatii jurnalism, test limba romana
Posted by Alexandru on 22 ianuarie 2010 under Creativitate si expresivitate |
Cu privire la testele de la limba română prezentate mai jos, dacă doriţi răspunsurile corecte, aştept un e-mail de la voi cu răspunsurile proprii. Incercaţi să nu vă inspiraţi din alte surse. Fiţi oneşti cu voi înşivă! Răspunsurile corecte pe care vi le voi trimite sunt cu titlu gratuit. Pentru ajutor suplimentar, aştept să mă contactaţi telefonic. Înainte de a începe meditaţiile, va exista un test predictiv, în urma căruia vă voi spune sincer şi deschis dacă există şanse reale sau nu de a intra la facultate anul acesta. Mult succes!
Tags: admitere fjsc, admitere jurnalism, admitere la facultate, Alexandru Cohut, creativitate, Creativitate si expresivitate, facultate pr, facultate publicitate, facultatea de jurnalism si stiintele comunicarii, fjsc, la ce facultate sa dau, Limba romana, meditatii, meditatii creativitate, meditatii facultate, meditatii jurnalism, test limba romana
Posted by Alexandru on 17 ianuarie 2010 under Teste |
PARTEA I
Se dau enunţurile de mai jos. Câte greşeli conţine fiecare?
1. Ştiind că nu-i agrez, dacă l-i spune că li-i se duce dorul şi că mi-i că m-au uitat, o să creadă ca am înnebunit.
a. 4 greşeli b. o greşeală c. 3 greşeli d. 2 greşeli
2. M-aş sfiii sa spun mereu aceliaşi glume nesărate, deşi unii zic că, dacă mi-aş face o meserie din asta, mi-aş înmiii peste noapte averea.
a. 4 greşeli b. 3 greşeli c. 1 greşeală d. 2 greşeli
3. Ochelariii aceia trimite-i lui Ion sau lasă-ii lui Vasile, că, altfel, dacă l-i da ocazia, nu se vor sfii să spună tuturor că li-i s-au furat.
a. 6 greşeli b. 5 greşeli c. 4 greşeli d. 2 greşeli
4. Când întâlnii acei monştriii siniştrii, am crezut că mă-nşeală privirile şi paremi-se că am leşinat, fi-re-ar să fie de treabă!
a. 2 greşeli; b. 4 greşeli; c. 5 greseli d. 6 greşeli.
5. Î-i răsfoii imediat cartea, dar ma sfiii să-i spun că mediocri-i prieteni nu o agreează şi că mamei sale însăşi i-i se pare cam ciudată.
a. o greşeală b. 5 greşeli c. 3 greşeli; d. 4 greşeli
PARTEA a II-a
- Se dau următoarele cuvinte: prea-luminat, prea-plin, pre-adolscent, Buna-Vestire, bună-purtare. Sunt corect scrise cu cratimă:
a) niciunul
b) toate
c) numai primul, al treilea şi al patrulea
d) numai primul, al doilea şi al cincilea
2. Se dau următoarele expresii: spot publicitar, şlagăr la modă, a notifica oficial. Care dintre ele constituie pleonasme?
a) toate
b) numai prima
c) numai prima şi a doua
d) niciuna
3. Se dau următoarele expresii: poantă de efect, blazon de nobleţe, deliberare îndelungată. Care dintre ele constituie pleonasme?
a) numai prima şi a doua
b) toate
c) numai a doua
d) numai prima şi a treia
4. Fie enunţul: Nu-mi priii cea ce eu însemi auzi-i de la cei doi miniştrii ai noştrii, şi-mi dădui seama că, deşi sunt integri, nu te agrează şi nici nu te vor agrea vreodată. Acesta conţine:
a) cinci greşeli
b) şase greşeli
c) şapte greşeli
d) opt greşeli
5. Fie enunţul: Dă-i zor frate, că-i deja târziu, aştrii au apus, iar mie mi-i că se înnorează şi, nemai putându-i ajunge pe camionagii, ne vom rătăci. Acesta conţine:
a) nicio greşeală
b) o greşeală
c) două greşeli
d) trei greşeli
PARTEA a III-a
- Fie enunţul: Dă-i zor frate, că-i deja târziu, aştrii au apus, iar mie mi-i că se înnorează şi, nemai putându-i ajunge pe camionagii, ne vom rătăci. Acesta conţine:
a) nicio greşeală
b) o greşeală
c) două greşeli
d) trei greşeli
2. Cuvintele plâns (=plânset) si (am) plâns (=verb, indicativ, perfect compus, pers. I, sg.) sunt:
a) omonime totale
b) omonime parţiale
c) omonime morfologice
d) altă interpretare
3. Substantivul omor este format prin:
a) derivare regresivă
b) derivare progresivă
c) schimbarea valorii gramaticale
d) compunere
4. Sensul adjectivului luxuriant este:
a) extrem de abundent
b) somptuos
c) extrem de elegant
d) altă interpretare
5. Sensul adjectivului clorotic este:
a) care conţine clor
b) caustic
c) anemic
d) care conţine clorofilă
6. Sensul adjectivului expletiv este:
a) care este de prisos din punct de vedere al înţelegerii conţinutului unui enunţ;
b) explicativ, care are darul de a lămuri;
c) desluşit, fără echivocuri;
d) succint în prezentare.
7. Sensul expresiei a i se apropia cuiva funia de par este:
a) a fi ameninţat de cineva
b) a fi bătrân, aproape de moarte
c) a fi condamnat prin spânzurare
d) a fi pe cale sa fie prins cu minciuna
8. Sunt corecte toate îmbinările din seria:
a) evoluţie previzibilă, convingere lăudabilă, florilegiu excelent, conflict de notorietate;
b) conflict de notorietate, convingere fermă, evoluţie ascendentă, a unelti fără încetare;
c) conflict de notorietate publică, florilegiu remarcabil, evoluţie previzibilă, a unelti fără încetare;
d) evoluţie previzibilă, convingere lăudabilă, florilegiu remarcabil, conflict de notorietate.
9. Prima formă corectă este în:
a) nu fă! – nu face!;
b) a dogorî – a dogori;
c) bareme – baremuri
d) siteul – site-ul
10. Sunt corect scrise toate cuvintele din seria:
a) businessman, brifing, hacker, dealer;
b) bussinesman, brifing, haker, diler;
c) businessman, briefing, hacker, dealer;
d) bussinesman, brifing, hacker, dealer;
Tags: admitere fjsc, admitere jurnalism, admitere la facultate, Alexandru Cohut, creativitate, Creativitate si expresivitate, expresivitate, facultate pr, facultate publicitate, facultatea de jurnalism si stiintele comunicarii, fjsc, la ce facultate sa dau, Limba romana, meditatii, meditatii creativitate, meditatii facultate, meditatii jurnalism, test limba romana
