Posted by Alexandru on 24/05/2010 under Creativitate si expresivitate | 
Toți elevii din provincie, care își doresc să intre anul acesta la FJSC, au de-acum posibilitatea de a face meditaţii on line, de-acasă. Am avut în vedere și situația în care există mulți elevi din provincie care își doresc să facă meditații, dar nu au posibilitatea de a veni în București la pregătire. Tot ce trebuie să faceți este să mă contactați telefonic, pentru a stabili coordonatele întâlnirii on-line. Meditațiile on line se vor desfășura o data pe săptămână, prin intermediul programului SKYPE şi vor dura maxim 2 ore (incluzând și corectarea temei la creativitate şi a testelor la limba română).
Numarul meu de telefon este 0722.588.016, iar ID de SKYPE este alexandru.cohut
Cât privește PREŢUL, nu va faceţi griji : este unul absolut decent și ajustat la contextul economic actual!
Profesor Alexandru Cohut
Tags: admitere fjsc, admitere jurnalism, admitere la facultate, Alexandru Cohut, creativitate, Creativitate si expresivitate, expresivitate, facultate pr, facultate publicitate, facultatea de jurnalism si stiintele comunicarii, fjsc, la ce facultate sa dau, Limba romana, meditatii, meditatii creativitate, meditatii de acasa, meditatii facultate, meditatii jurnalism, meditatii on line, pregatire jurnalism on-line, test limba romana
Posted by Alexandru on 16/03/2010 under Creativitate si expresivitate |
Dragi elevi,
Mai aveti exact 4 luni, timp in care va puteti pregati pentru examenul de admitere la Facultatea de Jurnalism si Stiintele Comunicarii. Dupa cum probabil stiti, concurenta medie in fiecare an este de 10 candidati/ loc. Prin urmare, daca esti printre cei interesati de intrarea la aceasta facultate, te sfatuiesc sa incepi pregatirea de specialitate inca de acum. Fac acest lucru de aproape 14 ani ,iar rezultatele elevilor – bune, foarte bune si exceptionale – m-au motivat si m-au ajutat sa imi perfectionez tehnica pedagogica an de an.
Numarul meu de telefon este 0722.588.016
Prof. Alexandru Cohut ( în intervalul orar 16 – 21 )
Informatii despre examenul de admitere:
120 de locuri la buget
60 de locuri la taxa
8-15 iulie – inscrierea pentru examenul de admitere
17-22 iulie - examenul de admitere
25 iulie - afisarea rezultatelor
Mult succes!
Tags: admitere fjsc, admitere jurnalism, admitere la facultate, Alexandru Cohut, creativitate, Creativitate si expresivitate, expresivitate, facultate pr, facultate publicitate, facultatea de jurnalism si stiintele comunicarii, fjsc, la ce facultate sa dau, Limba romana, meditatii, meditatii creativitate, meditatii facultate, meditatii jurnalism, test limba romana
Posted by Alexandru on 22/01/2010 under Creativitate si expresivitate |
Cu privire la testele de la limba română prezentate mai jos, dacă doriţi răspunsurile corecte, aştept un e-mail de la voi cu răspunsurile proprii. Incercaţi să nu vă inspiraţi din alte surse. Fiţi oneşti cu voi înşivă! Răspunsurile corecte pe care vi le voi trimite sunt cu titlu gratuit. Pentru ajutor suplimentar, aştept să mă contactaţi telefonic. Înainte de a începe meditaţiile, va exista un test predictiv, în urma căruia vă voi spune sincer şi deschis dacă există şanse reale sau nu de a intra la facultate anul acesta. Mult succes!
Tags: admitere fjsc, admitere jurnalism, admitere la facultate, Alexandru Cohut, creativitate, Creativitate si expresivitate, facultate pr, facultate publicitate, facultatea de jurnalism si stiintele comunicarii, fjsc, la ce facultate sa dau, Limba romana, meditatii, meditatii creativitate, meditatii facultate, meditatii jurnalism, test limba romana
Posted by Alexandru on 17/01/2010 under Teste |
PARTEA I
Se dau enunţurile de mai jos. Câte greşeli conţine fiecare?
1. Ştiind că nu-i agrez, dacă l-i spune că li-i se duce dorul şi că mi-i că m-au uitat, o să creadă ca am înnebunit.
a. 4 greşeli b. o greşeală c. 3 greşeli d. 2 greşeli
2. M-aş sfiii sa spun mereu aceliaşi glume nesărate, deşi unii zic că, dacă mi-aş face o meserie din asta, mi-aş înmiii peste noapte averea.
a. 4 greşeli b. 3 greşeli c. 1 greşeală d. 2 greşeli
3. Ochelariii aceia trimite-i lui Ion sau lasă-ii lui Vasile, că, altfel, dacă l-i da ocazia, nu se vor sfii să spună tuturor că li-i s-au furat.
a. 6 greşeli b. 5 greşeli c. 4 greşeli d. 2 greşeli
4. Când întâlnii acei monştriii siniştrii, am crezut că mă-nşeală privirile şi paremi-se că am leşinat, fi-re-ar să fie de treabă!
a. 2 greşeli; b. 4 greşeli; c. 5 greseli d. 6 greşeli.
5. Î-i răsfoii imediat cartea, dar ma sfiii să-i spun că mediocri-i prieteni nu o agreează şi că mamei sale însăşi i-i se pare cam ciudată.
a. o greşeală b. 5 greşeli c. 3 greşeli; d. 4 greşeli
PARTEA a II-a
- Se dau următoarele cuvinte: prea-luminat, prea-plin, pre-adolscent, Buna-Vestire, bună-purtare. Sunt corect scrise cu cratimă:
a) niciunul
b) toate
c) numai primul, al treilea şi al patrulea
d) numai primul, al doilea şi al cincilea
2. Se dau următoarele expresii: spot publicitar, şlagăr la modă, a notifica oficial. Care dintre ele constituie pleonasme?
a) toate
b) numai prima
c) numai prima şi a doua
d) niciuna
3. Se dau următoarele expresii: poantă de efect, blazon de nobleţe, deliberare îndelungată. Care dintre ele constituie pleonasme?
a) numai prima şi a doua
b) toate
c) numai a doua
d) numai prima şi a treia
4. Fie enunţul: Nu-mi priii cea ce eu însemi auzi-i de la cei doi miniştrii ai noştrii, şi-mi dădui seama că, deşi sunt integri, nu te agrează şi nici nu te vor agrea vreodată. Acesta conţine:
a) cinci greşeli
b) şase greşeli
c) şapte greşeli
d) opt greşeli
5. Fie enunţul: Dă-i zor frate, că-i deja târziu, aştrii au apus, iar mie mi-i că se înnorează şi, nemai putându-i ajunge pe camionagii, ne vom rătăci. Acesta conţine:
a) nicio greşeală
b) o greşeală
c) două greşeli
d) trei greşeli
PARTEA a III-a
- Fie enunţul: Dă-i zor frate, că-i deja târziu, aştrii au apus, iar mie mi-i că se înnorează şi, nemai putându-i ajunge pe camionagii, ne vom rătăci. Acesta conţine:
a) nicio greşeală
b) o greşeală
c) două greşeli
d) trei greşeli
2. Cuvintele plâns (=plânset) si (am) plâns (=verb, indicativ, perfect compus, pers. I, sg.) sunt:
a) omonime totale
b) omonime parţiale
c) omonime morfologice
d) altă interpretare
3. Substantivul omor este format prin:
a) derivare regresivă
b) derivare progresivă
c) schimbarea valorii gramaticale
d) compunere
4. Sensul adjectivului luxuriant este:
a) extrem de abundent
b) somptuos
c) extrem de elegant
d) altă interpretare
5. Sensul adjectivului clorotic este:
a) care conţine clor
b) caustic
c) anemic
d) care conţine clorofilă
6. Sensul adjectivului expletiv este:
a) care este de prisos din punct de vedere al înţelegerii conţinutului unui enunţ;
b) explicativ, care are darul de a lămuri;
c) desluşit, fără echivocuri;
d) succint în prezentare.
7. Sensul expresiei a i se apropia cuiva funia de par este:
a) a fi ameninţat de cineva
b) a fi bătrân, aproape de moarte
c) a fi condamnat prin spânzurare
d) a fi pe cale sa fie prins cu minciuna
8. Sunt corecte toate îmbinările din seria:
a) evoluţie previzibilă, convingere lăudabilă, florilegiu excelent, conflict de notorietate;
b) conflict de notorietate, convingere fermă, evoluţie ascendentă, a unelti fără încetare;
c) conflict de notorietate publică, florilegiu remarcabil, evoluţie previzibilă, a unelti fără încetare;
d) evoluţie previzibilă, convingere lăudabilă, florilegiu remarcabil, conflict de notorietate.
9. Prima formă corectă este în:
a) nu fă! – nu face!;
b) a dogorî – a dogori;
c) bareme – baremuri
d) siteul – site-ul
10. Sunt corect scrise toate cuvintele din seria:
a) businessman, brifing, hacker, dealer;
b) bussinesman, brifing, haker, diler;
c) businessman, briefing, hacker, dealer;
d) bussinesman, brifing, hacker, dealer;
Tags: admitere fjsc, admitere jurnalism, admitere la facultate, Alexandru Cohut, creativitate, Creativitate si expresivitate, expresivitate, facultate pr, facultate publicitate, facultatea de jurnalism si stiintele comunicarii, fjsc, la ce facultate sa dau, Limba romana, meditatii, meditatii creativitate, meditatii facultate, meditatii jurnalism, test limba romana
Posted by Alexandru on under Teste |
Alege varianta corectă:
- Cartea va apare/ va apărea mâine în librărie.
- Campania care precedă/ precede alegerile este decisivă.
- Cui se datoresc / se datorează aceste rezultate?
- Lichidele se evaporă/ se evaporează.
- Speranţele noastre se năruie/se năruiesc.
- Cartea merită citită/ să fie citită.
- Nu merită să cumperi asa ceva/ nu se merită să cumperi aşa ceva.
- Eu continui / continuu cursa.
- Ei o să meargă/ or să meargă.
- Trebuie să aibă / să aibe răbdare.
- Autobuzul era plin de călători. Majoritatea stătea/ stăteau în picioare.
- O mulţime de tineri se îndrepta/ se îndreptau spre stadion.
- Unii dintre noi vom pleca/ vor pleca mâine.
- Bucureşti / Bucureştiul este capitala ţării.
- Acest fel de oameni reuşesc/ reuşeşte în viaţă.
- Subsemnatul n-am/ n-a făcut parte din comisie.
- Ca unul care cunosc/ cunoaşte situaţia, dezaprob măsurile luate.
- Cauza plecării mele a fost/ au fost intrigile colegilor.
- Ana şi cu Maria vin/ vine.
- Îmi place / plac sportul si muzica.
Tags: admitere fjsc, admitere jurnalism, Alexandru Cohut, creativitate, Creativitate si expresivitate, facultate pr, facultate publicitate, facultatea de jurnalism si stiintele comunicarii, fjsc, la ce facultate sa dau, Limba romana, meditatii, meditatii creativitate, meditatii facultate, meditatii jurnalism, test limba romana
Posted by Alexandru on 16/01/2010 under Creativitate si expresivitate |
La mulţi ani tuturor celor care anul acesta vor candida la examenul de admitere la FJSC, cât şi celor care încă nu s-au hotărât ce facultate să urmeze!
În prezent, au rămas doar 4 locuri disponibile pentru meditaţiile individuale.
Sfatul meu călduros este ca toţi candidaţii să ia întru totul în serios examenul la creativitate şi expresivitate, cât şi pe cel de test grilă la limba română. Deşi pare foarte usor, ei bine, acest examen este unul dintre cele mai dificile, cel puţin din aria facultăţilor socio-umane.
Nu uitaţi că, începând din anul 2009, examenul de admitere are loc în luna iulie, şi nu în luna septembrie.
Tags: admitere fjsc, admitere jurnalism, admitere la facultate, Alexandru Cohut, creativitate, Creativitate si expresivitate, facultate pr, facultate publicitate, facultatea de jurnalism si stiintele comunicarii, fjsc, la ce facultate sa dau, Limba romana, meditatii, meditatii creativitate, meditatii facultate, meditatii jurnalism, test limba romana
Posted by Alexandru on 27/10/2009 under Creativitate si expresivitate |
Au mai ramas 7 locuri disponibile pentru meditatiile individuale.
Le urez succes celor care s-au hotărât să înceapă pregătirea pentru admitere! Iar pe cei care nu au luat încă o decizie îi sfatuiesc să se hotărască din timp. Cu cât vom începe mai devreme pregătirea, cu atât şansele de reuşită vor creşte.
Daca eşti unul dintre cei hotărâţi, contactează-mă la numarul de telefon: 0722.588.016
Tags: admitere fjsc, admitere jurnalism, Alexandru Cohut, Creativitate si expresivitate, expresivitate, facultatea de jurnalism si stiintele comunicarii, fjsc, Limba romana, meditatii creativitate, meditatii jurnalism, test limba romana
Posted by Alexandru on 24/09/2009 under Creativitate si expresivitate |
La subiectele de creativitate şi expresivitate, din cadrul probei unice, veţi avea de redactat 2 texte alese din 3 tipuri de subiecte: naraţiunea epică, descrierea şi naraţiunea argumentativă. Şanse mari sunt să pice la examen o naraţiune epică şi o naraţiune argumentativă, dar asta nu este o regulă.
Mai jos vă prezint câteva noţiuni teoretice şi câteva sfaturi importante cu privire la naraţiunea epică şi discursul argumentativ, pentru a vă face o imagine de ansamblu cu privire la complexitatea acestui examen.
Daca aveţi întrebări suplimentare sau sunteţi hotărâţi să candidaţi anul viitor la Facultatea de Jurnalism şi Ştiinţele Comunicării, nu ezitaţi să mă contactaţi telefonic. Vă asigur că voi face tot ce îmi stă în putinţă, moral şi profesional, să deveniţi studenţi la FJSC. La buget, de bună seamă. Doar de voi depinde să luaţi această hotărâre. Succes!
NARAŢIUNEA EPICĂ
Naraţiunea este un discurs epic ce are ca scop povestirea unei întâmplări sau a unui eveniment (fiind un discurs epic, dintr-un început se va evita tenta descriptivă). Deci, un text narativ trebuie să relateze simplu, concis, coerent, o povestire al cărei punct de pornire al scenariului este dat în cerinţă. Nararea se face la persoana întâi.
Astfel, se va începe fără detalii, chiar din momentul dat de scenariul propus în cadrul subiectului de examen. Totuşi, dacă v-aţi gândit la o structură deosebită, se acceptă o excepţie de la normă cu condiţia ca scenariul sa nu fie neverosimil în raport cu intriga.
Ordinea în care trebuie gândit un discurs epic:
1) ce anume vreau să-i transmit cititorului (care este ideea de bază, mesajul povestirii) ?
2) care sunt elementele care mă ajută să construiesc naraţiunea şi cum le structurez in text ?
3) care sunt stilul şi tonul cel mai adecvat pentru a exprima acea idee ?
4) care sunt mijloacele expresive care mă ajută în mod pertinent să construiesc textul, folosind stilul dorit?
Important!! Sfaturile de mai sus au doar un caracter general şi orientativ. Teoria propriu-zisă, cu privire la alegerea unghiului de abordare, conceperea scenariului, structurile compoziţionale, momentele subiectului, elementele de atmosferă, decor şi personaje, se va studia exclusiv în cadrul meditaţiilor private.
Posted by Alexandru on under Teste |
I. LIMBA ROMÂNĂ
1. corect este:
a) de-a adevăratelea
b) deaadevăratelea
c) de-adevăratelea
2. corect este:
a) pasămite
b) pasă-mi-te
c) pasă-mite
3) corect este:
a) care va să zică
b) care vasăzică
c) carevasăzică
4) Sunt corecte toate cuvintele din seria:
a) prim-ajutor, prim plan, preşedinţie, corosiv
b) deopotrivă, dicţiune, stricto sensu, de-a buşilea
c) tobogan, incrustaţie, vizavi, nutrie
5) Punctuaţia este corectă doar în seria:
a) Ioane, crede-mă nu fi naiv!
b) Ioane, crede-mă, nu fi naiv!
c) Ioane crede-mă – nu fi naiv!
d) Ioane, crede-mă, nu fi naiv.
6) Se dau enunţurile:
1. I-am adus medicamentele pacientului celui tânăr.
2. Vom acorda un premiu studentului cel mai bun.
3. Graţie elevilor celor pricepuţi, şcoala noastră s-a clasat pe locul I.
4. Rochiile nepoatei noastre cea mare sunt extravagante.
a) sunt corecte toate
b) niciunul nu e corect
c) 1, 3 sunt corecte
d) 1, 2, 4 sunt incorecte
7) Cuvântul sarabandă înseamnă:
a) mulţime veselă ce se dezlănţuie zgomotos
b) cântec exotic
c) divinitate greacă
d) emisiune de cultură
8) Expresia castele în Spania înseamnă:
a) iluzii
b) bogăţii
c) flecuşteţe
d) nimicuri
9) Cuvântul buchetieră înseamnă:
a) buchet de flori
b) vază
c) ghiveci
d) florăreasă
10) Verbul a execra înseamnă:
a) a intensifica
b) a trece în proprietatea statului
c) a stimula
d) a dispreţui, a urî
11) Cuvântul hughenot este sinonim cu:
a) protestant
b) furăcios
c) avar
d) fugar
12) Cuvântul chietudine înseamnă:
a) atitudine sfidătoare
b) linişte, calm
c) boală a încheieturilor
d) încredere deplină
13) Alegeţi varianta corectă de despărţire a cuvintelor în silabe:
a) a-dia-cent, dez-i-lu-zi-o-nat, dez-na-ţi-o-na-li-za, dic-ţio-nar
b) a-di-a-cent, dez-i-lu-zio-nat, dez-na-ţi-o-na-li-za, dic-ti-o-nar
c) a-di-a-cent, dez-i-lu-zio-nat, dez-na-ţio-na-li-za, dic-tio-nar
d) a-dia-cent, dez-i-lu-zi-o-nat, dez-na-ţi-o-na-li-za, dic-ti-o-nar
14) Alegeţi varianta ce conţine numai forme corecte de plural:
a) ibrice, institute, intervale, horoscoape
b) ibricuri, instituturi, intervaluri, horoscopuri
c) ibricuri, institute, intervale, horoscopuri
d) ibrice, instituturi, intervaluri, horoscoape
15) Alegeţi varianta care contine numai substantive defective de singular:
a) manunchiuri, grâne, icre, ghilimele
b) scripte, mazăre, ghilimele, grâne
c) mănunchiuri, grâne, hemoroizi, pâraie
d) ghilimele, icre, grâne, scripte
16) Alegeţi varianta care conţine numai cuvinte scrise corect:
a) eu sughiţ, tu vroiai, tu creaseşi;
b) tu voiai, tu creaseşi, eu sughiţ;
c) tu voiai, eu sughit, tu creeaseşi
d) eu sughit, tu voiai, tu creasei.
17) Conform DOOM, se scriu cu x şi se pronunţă cu cs toate cuvintele din seria:
a) exces, existenţialism, excepţie, a exala
b) exces, excepţie, exclamaţie, excavator
c) exclamaţie, excepţie, exaspera, exil
d) exclamaţie, a exala, exil, exerciţiu
18) Unitatea frazeologică Barbă albastră înseamnă:
a) zgârcit
b) preşedinte
c) Don Juan
d) Pitic
Posted by Alexandru on under Limba romana |
Este important de ştiut că, la partea de test grilă la limba română a probei scrise unice, nu veţi avea întrebări legate de analiza sintactică (sintaxa propoziţiei sau a frazei), ci se vor avea în vedere următoarele aspecte ale limbii:
1. ortografia (scrierea corectă va ţine seama de DOOM2)
2. ortoepia (pronunţia corectă)
3. elemente de morfologie ( va trebui să studiaţi cu atenţie cele 6 categorii morfologice variabile şi cele 4 categorii morfologice invariabile)
4. lexicologia (elemente de vocabular, mijloacele interne si externe de îmbogăţire a vocabularului, expresii, structuri frazeologice etc.)
5. semantica (relaţiile semantice între cuvinte: sinonimia, antonimia, hiponimia, paronimia, omonimia parţială/totală), erori semantice: pleonasmul, hipercorectitudinea semantică, contradicţia în termeni (contradictio in adiecto)
6. punctuaţia
Vă sfătuiesc să începeţi de pe-acum să studiaţi elemente de vocabular şi să vă exersaţi scrierea corectă în limba română, pentru că, în timp, veţi descoperi, nu fără uimire, câte surprize veţi avea!
În acest sens, pentru început, vă îndemn să faceţi testul pe care vi-l propun şi, dacă doriţi răspunsurile corecte, aştept un e-mail de la voi. Răspunsurile corecte pe care vi le voi trimite sunt cu titlu gratuit. Pentru ajutor suplimentar, aştept să mă contactaţi telefonic. Înainte de a începe meditaţiile, va exista un test predictiv, în urma căruia vă voi spune sincer, deschis şi sigur daca există şanse reale sau nu de a intra la facultate.
Foarte important! Vă rog să nu uitaţi că locurile pentru meditaţii individuale sunt limitate. Succes!
